A - LES OBJECTIFS SPECIFIQUES
- Accroître le savoir et le savoir-faire des élèves,
des enseignants , des parents, bref des partenaires du programme, pour
agir de manière positive sur leur environnement ;
- Créer une synergie pour amener ces partenaires à travailler
et faire de nos cellules et écoles de véritables lieux
de débats et de formation sur les questions écologiques
;
- Créer au Cameroun à travers les cellules CIPCRE-SU un
véritable mouvement estudiantin national en faveur de l'environnement.
B - DEMARCHE SPECIFIQUE
La démarche d'exécution de ce projet se fait à
travers 5 types d'action qui sont :
- Actions inhérentes à la vie associative ;
- Actions relatives au développement des ressources humaines
;
- Actions de suivi et d'appui aux micro-projets écologiques
éducatifs ;
- Actions liées à la conception et à la réalisation
des outils d'accompagnement de l'éducation environnementale ;
- Actions relatives à l'impulsion d'une dynamique de groupe
ou à une synergie globale et nationale à l'ensemble du
programme.
C - RESULTATS ATTEINTS
- Soutien à plus de 80 micro-projets ayant trait à des
sujets aussi divers que l'agriculture écologique, l'assainissement,
le reboisement, la technologie écologique, etc.
- Organisation de plus de 10 voyages d'études sans compter les
conférences .
- Implication à des degrés divers de certains hauts responsables
à l'exécution de nos activités.
- Les chefs d'établissement, sensibles aux actions
menées sollicitent la création des cellules CIPCRE-SU
dans leur institution.
- Les parents sont de plus en plus intéressés et encouragent
leurs enfants à militer en faveur de la protection de l'environnement.
- Des mesures d'hygiène sont prises en compte dans les petites
cantines scolaires.
D - RESULTATS ATTENDUS
- Extension du programme dans d'autres institutions d'enseignement ;
- Maîtrise par les partenaires du programme des micro-projets
et des voyages d'études ;
- Les éducateurs (parents, enseignants, décideurs) soient
sensibilisés sur les problèmes écologiques et participent
à leur résolution .
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